Курс предназначен для лиц, имеющих высшее педагогическое образование по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование (уровень бакалавриата) / 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (уровень бакалавриата), профили «Русский язык», «Русский язык и литература», «Русский язык и иностранный язык», «Русский язык и мировая художественная культура», «Иностранный язык»; по направлению подготовки 050100 Педагогическое образование (квалификация (степень) «бакалавр»), профиль «Русский язык», «Русский язык и литература», «Русский язык и иностранный язык», «Иностранный язык»; по специальности «Русский язык и литература», «Иностранный язык».

Цель обучения – совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области методики обучения чтению на русском языке учащихся, для которых русский язык не является родным.

Задачами программы являются:

• систематизация представлений слушателей об обеспечении образовательной деятельности с учетом особых образовательных потребностей учащихся, для которых русский язык не является родным;
  
• освоение слушателями современных педагогических технологий, отражающих специфику предметной области «Методика преподавания русского языка как неродного / иностранного (обучение чтению)».

Продолжительность курса – 18 ак.ч.
Стоимость курса – 5000 руб.
Документ о прохождении – удостоверение о повышении квалификации.

Курс предназначен для учителей русского языка и литературы, ведущих профессиональную деятельность в странах СНГ.

Цель обучения – совершенствование профессиональных компетенций педагогов «русской школы за рубежом» в области внеаудиторной работы по русскому языку как второму / неродному и русской литературе.

Задачами программы являются:

- систематизация представлений слушателей об учебной мотивации, о методах повышения мотивации учащихся в процессе преподавания русского языка и литературы;

- освоение слушателями методических подходов, принципов, концептуальных основ разработки и оценивания конкурсных заданий по русскому языку и литературе;

- представление слушателям основных направленияй педагогики творческого саморазвития, психологии развития творческого потенциала личности.

Компетенции, совершенствуемые у слушателя в результате освоения программы:

- владение основами профессиональной этики и речевой культуры (ОПК-5);

- способность использовать современные методы и технологии обучения и диагностики (ПК-2);

- способность проектировать траектории своего профессионального роста (ПК-10);

- готовность использовать систематизированные теоретические и практические знания для постановки и решения исследовательских задач в области образования (ПК-11).

В результате прохождения обучения слушатель сможет:

- расширить представление о формировании мотивации изучения русского языка (как родного, неродного / второго) и литературы;

- овладеть рядом методических подходов и приемов создания условий реализации учебной мотивации путем проведения конкурсных мероприятий;

- приобрести практические умения и навыки в области разработки и оценивания олимпиадных (конкурсных) заданий различных типов.

Курс предназначен для учителей литературы, ведущих профессиональную деятельность на русском языке в странах СНГ.

Цель обучения – совершенствование профессиональных компетенций педагогов «русской школы за рубежом» в области методики преподавания русской литературы учащимся, для которых русский язык является вторым / неродным.

Задачами программы являются:

- систематизация представлений слушателей об актуальных вопросах предметной компетенции по направлению «Русская литература»;

- освоение слушателями инновационных креативных методик, применяемых в профессиональной деятельности учителя (преподавателя) литературы в Российской Федерации;

- ознакомление слушателей с теоретическими и практическими вопросами направления «Педагогическая деонтология»;

- представление слушателям Российских государственных стандартов в области образования.

Курс предназначен для учителей-предметников образовательных организаций стран СНГ, осуществляющих профессиональную деятельность на русском языке.

Цель обучения – совершенствование профессиональных компетенций педагогов «русской школы за рубежом» в области использования информационно-коммуникационных технологий.

Задачами программы являются:

- систематизация представлений слушателей об основных тенденциях развития системы образования в информационном обществе;

- ознакомление слушателей с положениями российской системы образования об информационной культуре педагога;

- освоение слушателями приемов проектирования электронных образовательных ресурсов.

Компетенции, совершенствуемые у слушателя в результате освоения программы:

- способность к самоорганизации и самообразованию (ОК–6);

- способность использовать современные методы и технологии обучения и диагностики (ПК-2);

- способность проектировать траектории своего профессионального роста (ПК-10);

- способность использовать возможности образовательной среды для достижения личностных, метапредметных и предметных результатов обучения и обеспечения качества учебно-воспитательного процесса средствами преподаваемого учебного предмета (ПК-4);

- готовность использовать систематизированные теоретические и практические знания для постановки и решения исследовательских задач в области образования (ПК-11).

В результате прохождения обучения слушатель сможет:

- получить целостное представление об основных тенденциях развития системы образования в информационном обществе;

- получить практические навыки учебного педагогического проектирования с использованием информационно-коммуникационных технологий;

- освоить практические приемы проектирования электронных образовательных ресурсов.

Курс предназначен для учителей и преподавателей русского языка, ведущих профессиональную деятельность в зарубежных странах.

Цель обучения – совершенствование профессиональных компетенций педагогов «русской школы за рубежом» в области методики аспектного обучения РКИ и формирования языковой компетенции иностранных учащихся.

Задачами программы являются:

- ознакомление слушателей с современными технологиями, применяемыми в обучении видам речевой деятельности на русском языке как иностранном;

- рассмотрение в лингводидактическом аспекте наиболее сложных вопросов русской лексики и грамматики;

- освоение слушателями приемов работы по постановке русского произношения.

Компетенции, совершенствуемые у слушателя в результате освоения программы:

- владение основами профессиональной этики и речевой культуры (ОПК-5);

- способность использовать современные методы и технологии обучения и диагностики (ПК-2);

- способность проектировать траектории своего профессионального роста (ПК-10);

- готовность использовать систематизированные теоретические и практические знания для постановки и решения исследовательских задач в области образования (ПК-11).

В результате прохождения обучения слушатель сможет:

- получить целостное представление об актуальных вопросах аспектного обучения РКИ;

- получить практические навыки лексико-грамматической работы в процессе преподавания русского языка вне языковой среды;

- освоить практические приемы постановки русского произношения у иностранных учащихся;

- повысить уровень профессиональной компетенции в области обучения видам речевой деятельности на русском языке как иностранном.

Курс предназначен для учителей / преподавателей русского языка, ведущих профессиональную деятельность в зарубежных странах.

Цель обучения – совершенствование профессиональных компетенций педагогов «русской школы за рубежом» в области методики преподавания русского языка как иностранного во взрослой аудитории.

Задачами программы являются:

- систематизация представлений слушателей об актуальных вопросах предметной компетенции по направлению «Русский язык как иностранный»;

- ознакомление слушателей с современными мультимедийными технологиями, применяемыми в обучении языку и культуре;

- представление слушателям основных систем российского языкового тестирования;

- освоение слушателями приемов подготовки учащихся к лингводидактическому тестированию (ТРКИ).

Компетенции, совершенствуемые у слушателя в результате освоения программы:

- владение основами профессиональной этики и речевой культуры (ОПК-5);

- способность использовать современные методы и технологии обучения и диагностики (ПК-2);

- способность проектировать траектории своего профессионального роста (ПК-10);

- готовность использовать систематизированные теоретические и практические знания для постановки и решения исследовательских задач в области образования (ПК-11).

В результате прохождения обучения слушатель сможет:

- получить целостное представление об актуальных вопросах предметной компетенции по направлению «Русский язык как иностранный»;

- получить практические навыки применения современных методик преподавания русского языка иностранным учащимся;

- освоить практические приемы подготовки различных категорий обучающихся к тестированию на определение уровня владения русским языком как иностранным.